D-Explorer實體展盛大回歸　感受創新設計學院「D心引力」

在疫情逐漸受到控制後，臺大創新設計學院在2022年12月10日舉辦睽違近兩年的D-Day 實體期末成果展：D-Explorer，吸引400多名觀展者，除了參與課程的師生外，還有課程合作的場域夥伴、同學家長、朋友等熱情相挺，在冷氣團來臨冬日中共襄盛舉感受D心引力。 本學期 D-Day以「星際探險」為主題，比喻太空人在 D-School 受訓的心路歷程。學海無涯如同在星河間探索，但在遭遇阻礙的軌道上，有同行的探險者，以及協助指揮的專家，而D-School就如同 NASA 太空總署，給予冒險中的太空人前行方向指引與動能，共同推進學習成長的挑戰者號太空梭。

展場設計以「太空基地」為主題，利用再生循環展示櫃搭配 LED 與迷幻的旋律，創造出「入口隧道」，營造進入到不同空間的氛圍。而學院的不同單位則包裝成各式星際物件，如進入展區就會看到創新教育的星際觀測站，描述在 DNA 中「對未知的渴望與探求」。大學 PLUS 的星際傳送門帶領學生到校外的場域學習。創創學程展現出創業的熱情與團隊合作，因此使用噴射機競技的意象。領導學程透過無動力的太空艙，強調在困境中，能夠成為他人的引路人，透過交流扶持解決困難。設計思考推廣呈現探索歷程中的支持系統，包含工具、方法、流程與即時諮詢的專家。未來大學則是反問大學應該扮演甚麼角色，擺脫既有限制在無重力的狀態下實驗學習之可能性。最後，實作中心則是以宇宙港為意象，作為發射點子想法的樞紐，參與飛行日競賽的團隊也在現場展出飛機模型跟分享比賽過程中的辛酸與喜悅，讓與會者無不被他們的熱情所感動。

此外，特別設計富含意義的展區：「學院大事記」，記錄從成立至今重要里程碑，歡迎來參展的人一同分享自己與D-School的回憶；「衝撞」展區邀請大家分享自身的「衝撞回憶」，可能是挑戰挫折的經歷，或是解決問題 Ah-Ha moment （頓悟時刻），透過這些分享賦予觀展者挑戰困難的動力。

有同學表示「非常喜歡星球類的東西，給人無限可能的感覺」、「可以快速了解課程，讓參觀的人產生興趣」等正向回饋；還有家長給予回饋：「我覺得很棒！不管什麼年齡的人都需要培養思考的能力」，並且期許孩子未來也可以在這樣的環境中學習。透過成果展，讓D-School的能量除了在校園擴散，甚至是傳遞至校園之外。

D-School 院長陳炳宇教授分享「D-School」 在實驗很多與教育相關的議題，在這裡的師生挑戰把一件事做得更好、更極致，挑戰一系列其他人沒嘗試過，或是不敢挑戰的事物。」在制式的學習模式中，偶爾還是要跳脫熟悉的地球，脫離日常軌道的慣性。D-School 為太空人打造脫離地球表面的發射台，讓學習跳脫重力，開啟無窮無垠的學識宇宙，鼓勵勇於挑戰，總要有一些人勇敢的去做沒有人想過、甚至不敢想的事，「期待你就是舉起袖子行動的那個人」。

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