社會工作學系王培根同學榮獲2023總統教育獎

「王培根這個名字，取的是字面上『培養根本』之義。如同二十年來，我用著樂觀、積極與自信去滋養根本，只求我的根系茁壯至足以撐起我的人生，一個面臨生理、心理與社會多面向形塑而成的失明人生；也期許自己，能成長為一株足以庇蔭他人、滋養他人的巨木。走過綁縛、也是堅強來源的原生家庭，從父母身上一起學習與障礙共處的生活，一步步帶我重構非視覺的世界，進而與社會工作相遇，開始走一段整全自我的道路。」

以上這段話是王培根的自述， 2023總統教育獎是他的求學生涯中第2次獲獎，他來自視障家庭，少年時即因視網膜剝離而全盲，在各方親友的支持下，他投注心力讀書、調適自己，不屈不撓，成績優異，於是在2010年國中時第一次獲頒總統教育獎。

進入臺大社會工作學系就讀後，王培根開始面對自己的內在與障礙，嘗試在視覺化為主的社會中，從一個沒有視覺輔助的生命出發，尋找出回應世界的方式，以及看待社會與人群的角度。在碩士研究期間，王培根以兼具社會工作的專業及社會對話的誠摯態度，2019年於國內研討會發表兩篇障礙研究，嘗試以研究所學關切障礙議題；2021年起進入臺大學輔中心工作，以自身的生命經驗及專業知能，關照自我，也陪伴身邊每個經驗受迫與無助的心靈。

在2023總統教育獎的申請件上，王培根以「障礙與社會工作經驗交織下的助人者成長敘事 」為題寫下自己的生命故事，而這位障礙的助人者在遴選歷程中，也獲得許多來自師長、同學們滿滿的支持與回饋，他們紛紛親自或以信件熱切地向評選委員推薦培根，訴說著自己與培根互動過程中一個個的真實感動，而王培根卻不以自己的現有的成就為傲，仍不忘向委員表達回饋社會的展望，他未來想繼續在助人工作專業學界探索、累積實務工作經驗，將研究與所關心的議題結合，運用研究回應改變社會的需求，再結合自身所有能力和經驗，陪伴助人專業養成中的新血、支持和探究所關切的障礙及壓迫議題，並保有自身對社會制度與文化的影響力。

2023年的再次獲獎，證明王培根不以障礙為限，時時關照自我與群體、努力不輟，穩健前行的正向人生態度，充分展現總統教育獎「能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具表率作用」的精神，王培根同學獲此殊榮，實至名歸。