臺大創新領域學士學位學程畢業生 首位自創專屬學位 畢業證書自己做主

臺大創新領域學士學位學程於 2022 年正式成立，以「創」為動詞、「新」為形容詞、而「領域」為名詞，期許透過本校跨領域的學習環境，培養能夠創造新興領域的創新人才。每位學生都有自訂的創新領域主題，並以該主題為核心，延伸出個人的修課規劃、訂定自己的大學課表，畢業 128 學分中有 90 學分的課程可以根據自己的創新領域主題決定。打破現行學系的限制，創造專屬於自己的學士學位。目前只收校內轉系或雙主修學生，每學年30人為上限。

丁詩同副校長表示臺大近年積極推動課程改革，創新領域學士學位學程讓學生根據志向跨院、跨系選讀，未來是需要統整跨領域知識並解決問題的人才，臺大已有58個學系推出246個領域專長，幫助學生規畫自己未來的學習主題時，有系統地養成跨領域「學力」，建構專屬自己的學習系統。

首位畢業生林羿成，是電機系雙主修創新領域學士學位學程，分享在臺大的學習歷程裡，創新設計學院帶給他生命重要的轉折，影響看待世界的觀點，在多門創新設計學院課程中，培養許多重要但卻少在傳統學科範圍被討論的能力。例如，在設計思考領域專長，學習到規劃專案、解決陌生問題、商業模式的方法論；在互動設計領域專長，理解使用者經驗研究與原型製作的方法，並實際執行沉浸式劇場設計專案。在這些問題導向課程中，能夠和跨領域、跨學院的同學互動，將不同知識論的方法結合起來解決未知的問題，應用在創造力教育議題及教育部智慧鐵人創意競賽。

林羿成畢業證書上寫著「電機工程學系及雙主修創新領域學士學位學程創造力發展領域修業期滿成績合格准予畢業，依學位授予法規定分別授予工學士學位及跨領域的文學學士學位。持證人亦完成社會設計跨域專長。」同學看到驚呼這是臺大校史上內容最長畢業證書。創新設計學院院長陳炳宇表示，創新領域學士學位學程打開學習自主性，並有臺大強大的支持系統，讓學生彈性規劃自己學習的步調與方式，迅速回應變動快速的社會和議題，對現有學系制度極具區別性與突破性。學程主任張聖琳期許看到更多學生更勇敢的向前衝，跨域挑戰新知，走出意想不到更好的未來，培養社會需要領導性、開創性、改變性的跨領域人才。

■ 創新領域學士學位學程：https://dschool.ntu.edu.tw/tbd/