臺大2024環臺列車計畫最後一站 引領高教創新 促進國際連結

臺大2024環臺列車計畫,引領高教創新,促進國際連結。臺灣大學指標性的「臺大未來大學環臺列車計畫」最後一場將回到臺大校園,於2024年10月26日於博雅教學館103教室舉辦「臺大x TPOD高教國際論壇暨海報展」。論壇主題為「What’s Next: Future-focused University」,邀請來自東京大學、一橋大學、首爾大學、成功大學等國內外知名學府的副校長、學務長或國際長共同探討未來大學的發展趨勢與挑戰。此活動亦邀集國內15所大學,以海報展示「學生支援系統」和「國際化學習」,促進未來大學成果的交流,期許透過國內外學術界的深入對話與跨文化交流,為高等教育的未來發展提供新視角。

「環臺列車計畫」自今年4月啟動以來,成功連結全國各地大學與高中,攜手多所國際知名學府,聚焦於教育創新、跨領域學習以及高等教育的全球化發展;在國內高等教育界引起共鳴,吸引來自不同背景的教育工作者、學者及學生共同參與和支持。此外,該計畫特別與國內長期致力於提升臺灣高教教學品質與國際能見度的高等教育教學專業發展學會(TPOD)合作,是推動此計畫的重要夥伴。

臺大教務長兼未來大學計畫辦公室主任王泓仁表示,未來大學的理念在於培養具全球視野、跨學科能力與自主學習能力的未來人才,而「環臺列車計畫」以「未來大學在臺灣」為主題,強調高等教育的在地國際化發展,希望透過與全臺各地大學的合作,共同探索未來大學的發展方向,正是實現這一願景的關鍵一步。

回顧今年的「環臺列車計畫」,已在全國舉辦4場論壇,熱烈探討教育創新的核心議題。在首場「打破系所藩籬–跨域教與學」論壇中,參與者普遍認為,跨系所的課程設計不僅提升學生在不同學科間靈活應用知識的能力,也為教師提供更多合作教學的機會。第二場「以學習者為中心的學習規劃制度」論壇特別聚焦於學生主導學習的制度設計,包括個性化課程、靈活學分計畫與實務學習機會,以激發學生的學習動機與主動性。

第三場「打破教室限制–自主學習」,來自新加坡國立大學(NUS College)的副院長Professor Daniel PS Goh分享學生在海外進行自主學習專題探究的成功案例;國內大學的代表也分享各校如何藉由打破傳統教室限制,鼓勵學生進行自主學習,實現終身學習的目標。第四場「彈性學制–學習的多重樣貌」,由來自各校的教務長共同參與,分享推行「不分系」、「實驗教育」及「校、院學士」等創新學制的實踐經驗,並與高中進行對話與交流,顯示高等教育的多樣性與彈性。

這4場論壇以外,臺大也辦理行政賦能講座,特別邀請卡內基訓練資深講師分享「有效溝通的關鍵心法:正向溝通,改善職場壓力與人際摩擦」,吸引包含來自校外10多所大專院校,逾300位行政同仁的共同參與。這一系列論壇與講座不僅象徵環臺列車計畫的圓滿落幕,同時也是臺大與國際學術界合作的重要契機。論壇將邀集TPOD各校,以海報展示未來大學的成果,並促進國內外學術交流與合作。臺大誠摯邀請全臺各大學校院持續參與此盛會,探討在全球化背景下應對高等教育的挑戰與機遇,進一步提升臺灣高教的國際影響力。

「臺大x TPOD高教國際論壇暨海報展」

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