臺大率隊赴美參加高教發展 POD 年會並參訪芝加哥2所大學

臺灣高等教育教學專業發展學會 (TPOD) 代表團於 2024年11月10日至15 日赴美參加第 49 屆「高等教育專業與組織發展網絡年會」(POD Network Annual Conference)，並參訪美國伊利諾大學芝加哥分校與西北大學，順利推動臺灣高等教育國際合作與教學專業發展。代表團由國立臺灣大學副教務長姜至剛帶領，及國立臺灣師範大學、國立陽明交通大學、國立成功大學、國立屏東大學、臺北醫學大學及中原大學等7所學校成員進行參訪。

POD Network是北美最大且歷史悠久的教學發展組織，自1976年成立以來，致力於促進高等教育的創新與實踐。每年年會吸引全球數十個國家、逾千位教學發展專業人士與學術機構代表參與，是高教領域具影響力的國際會議之一。本次年會以「Relationships at the Core of Educational Development」為主題，聚焦關係對教學發展的核心影響力，涵蓋教學改革、教育研究與創新實踐等議題。代表團參與多元討論，學習高等教育政策推動、人工智慧教學應用、教育開發人員成長及雙語教育發展經驗等主題，啟發國內教學創新與國際合作。

臺大教務處教學發展中心於11月11日的論壇中，與臺師大及陽交大以「Building a Relationship-rich Environment for New Faculty Members in Universities」為題發表，分享臺灣高教機構在新進教師教學諮詢及社群建立上的實踐經驗，展現3校成果。本場次結合學習目標與互動式教學2大核心，設計輕鬆且具啟發性的交流環境，吸引近 30 位與會者熱烈參與。展現臺灣教學發展亮點，促進專業對話與國際交流。

年會結束後，代表團於11月14日參訪伊利諾大學芝加哥分校卓越教學促進中心及學習科技部門，了解其行動研究學者計劃及教學諮詢的應用，並參觀科技教學實驗空間，交流創新教學空間的課程規劃經驗。11月15日代表團訪問西北大學學習促進與教學中心，針對教師與學生發展策略進行交流，特別聚焦於教師專業認證機制。西北大學分享加入北美教研與學習整合中心的經驗，該中心由美加 45 所研究型大學組成，推動3階段教師專業認證機制。在研究生發展方面，西北大學推行「反思與有效教學認證計畫」，提供完整的教學培訓，強調教學反思與實踐結合。適逢臺大正推動 ACE 教學認證專案，此次交流帶來諸多啟發與參考。

本次POD年會發表及參訪體現臺大在推動國際化與教學專業發展的努力，為創新教學與教育改革帶來多元啟發。未來，臺大將持續學習創新教學經驗，提升臺灣高等教育的創新能量與國際競爭力。