臺大×神戶大學國際讀書會 從SDGs串連歷史共鳴與展望未來科技

臺大教務處教學發展中心與醫學院 GIP-TRIAD 3校學程延續與日本神戶大學的合作，即將於 114-1 學期持續辦理國際讀書會。課程為期五個月，以聯合國永續發展目標(SDGs)為主軸，聚集 22 位臺大學生與 10 位神戶大學學生，圍繞跨文化議題交換觀點，深化彼此對文化差異的尊重與理解。期末於 2025 年 2 月舉辦線上論壇，雙邊同學針對 SDGs 議題結合科技應用，從歷史記憶到創新科技提出解方，展現跨國合作的深刻成果。

以創意呈現對台日歷史文化產生的共鳴 (SDGs 16: Peace, Justice and Strong Institutions)
外文二李紫涵同學分享，小組在讀書會中曾討論過「國家轉型正義」與「二戰／戰後集體記憶」相關議題，組員對於這個主題都很有感觸，甚至有日本同學落淚。為了讓討論成果影片更生動地展現，李同學說：「我們用 Vlog 導覽雙邊組員所在地的博物館，這樣一來就不只是簡單『介紹』與『報告』歷史事件，而是帶領其他同學透過影片『走進博物館』，實際看看博物館的敘事與物件，觀察和平博物館是如何呈現、詮釋過去歷史。」同時，也讓李同學反思，不同視角造就對同一事件的不同理解，唯有透過「對話」，才是彼此理解、走向真相的解方。

在科技發展同時創造更平權的未來世界 (SDGs 5: Gender Equality)
機械三羅立婷同學則以AI發展與性別刻板印象切入探討性別平權，在小組討論中發現使用 ChatGPT 等 LLM (Large Language Model) 問答時，發現 ChatGPT 等大型語言模型的回覆仍帶有偏見。引發羅同學的思考：「如果能製造1個完全不受性別框架影響的機器人，性別刻板印象及不平等是否就有機會被弭平？」因此，羅同學與組員選擇以故事敘述的方式，想像1個理想中不受性別框架所影響的機器人模組。「比起列舉機器人的製造技術，以故事來創造情節更具共鳴。」儘管現今技術尚未成熟到能實現這個理想，但羅同學與組員仍相信，這個願景終將在未來實現。

國際讀書會交流學習體驗 啟發多元思考與無價的情誼
數月的討論讓學生們發現，SDGs 不僅與生活緊密相關，更承載歷史脈絡並影響未來。跨國交流提升了同學們對永續議題的敏感度，並啟發更多元的思考角度，並以這種視角進一步影響身邊他人，讓世界的各種不平等或是環境、文化保育都更受重視。

在國際讀書會的討論過程中，羅立婷表示，她開始注意到許多以往忽略的細節，體會到「多角度思考」對當代世代的重要性；李紫涵則認為，組員間以尊重與欣賞的態度交流，收穫的不僅是履歷上的國際經驗，而是一份跨文化的同理與自我認同。

看完同學們現身分享經驗後，期待能夠和國外同學進行交流者，請密切留意臺大教發中心學習組的粉絲專頁：https://www.facebook.com/lsctld