臺大特色課程系列報導 社會科學院新聞研究所「數位新聞」領域專長：從讀懂媒體到創造內容

在社群媒體、短影音與生成式AI快速改變資訊環境的今天，每位大學生都需要具備理解媒體、判讀資訊與表達觀點的能力。臺灣大學新聞研究所設立的「數位新聞」領域專長，正是希望培養學生從媒體使用者成長為媒體創作者，進而運用數位科技回應公共議題與社會挑戰。

數位新聞領域專長的課程設計相當強調循序漸進的學習路徑。學生首先從理解媒體開始，認識新聞如何影響社會；接著學習新聞採訪與寫作的專業能力；最後進一步結合資料分析、數位敘事與人工智慧等工具，探索未來新聞與傳播的各種可能。

特別的是，新聞所將媒體與傳播教育向全校開放。包括「媒體素養」、「當代媒體實務講座」以及「新聞寫作」等課程，皆以通識課程形式開設，希望讓不同科系的學生都有機會接觸媒體與新聞的核心知識。

「媒體素養」課程帶領學生認識當代資訊環境，學習辨識假訊息、理解演算法與平台運作機制，培養批判性閱讀與資訊判讀能力。「當代媒體實務講座」邀請來自新聞媒體、數位平台、內容產業與公共領域的資深新聞媒體專業人士分享經驗，透過系列講座與討論，幫助學生了解當代媒體生態的多元樣貌讓學生理解媒體產業的最新發展與實務挑戰。「新聞寫作」則帶領學生從新聞價值判斷、資料蒐集、採訪技巧到新聞撰寫，學習如何將複雜的公共議題轉化為清楚且具影響力的報導。在建立媒體理解與新聞專業基礎後，學生可進一步修習數位新聞相關進階課程。例如「資料新聞與視覺敘事」教授如何運用資料發掘新聞議題；最後則進入「網頁設計與敘事」課程，學生將結合文字、影像、影音與互動敘事，更能知道如何運用 AI 方法，探索數位時代新聞報導的新形式。

近年來，人工智慧與資料分析技術正快速改變新聞產業。未來的新聞人才不僅需要具備採訪與寫作能力，更需要理解資料、科技與平台如何影響資訊流通。數位新聞領域專長正是希望培養兼具媒體素養、新聞專業與數位能力的人才，讓學生能夠從理解媒體開始，進一步運用科技創造媒體，並在快速變動的資訊社會中發揮影響力。

無論是否投入新聞媒體、科技產業、公共事務、內容創作或研究領域，這套從媒體理解、新聞實作到數位創新的完整訓練，都將成為學生面對未來的重要基礎。