國立臺灣大學114學年度第2學期第1次校務會議紀錄
時間：民國115年3月21日(星期六)上午9時
地點：第2學生活動中心國際會議廳
主席：陳校長文章 紀錄：陳雅薰
出席人員：應到代表總額172人，實到125人，詳如出列席名單。
列席人員：22人，詳如出列席名單。
壹、主席報告
本次會議應出席人數172人，目前已完成報到者有90人，超過法定開會人數。現在時間是9點5分，開始開會。首先是主席報告(簡報檔如11421F1.pdf)。
一般學術與行政方面
一、 永續辦公室
(一) 與財團法人東元科技文教基金會合作辦理「2026 淨零排放科技國際競賽」。將分為「Energy」與「Sustainability」兩個賽別，並全面改為國際賽事。
(二) 配合國家2050淨零排放政策，除參與內政部「公有既有建築能效評估調查平台—專業人員培訓班」外，亦與總務處討論後續填報資料之取得及填報範圍。
(三) 因環境部擴大溫室氣體排放量盤查列管對象，已於114年12月起，陸續聯繫相關單位並蒐集盤查所需數據，將依限於4月底完成清冊及報告書的登錄作業。
(四) 與總務處共同協助申請「115年度中央政府公有既有建築物及建築公共緊急避難空間能效改善及淨零示範補助計畫」，內政部業於1月6日公告，獲得684.7萬元補助。
(五) 配合教育部規劃，針對本校四件USR個案計畫之執行成果與成效，製作《2025年大學社會責任年報》，預計4月初發布。另2025年USR報告書刻正編製中。
二、校務研究辦公室
(一) 1月5日於校評鑑指導委員會報告本校領域現況與未來發展，邀請委員針對本校校務精進措施提供建議，強化本校整體發展規劃。
(二) 完成夢田深耕計畫專案三面向的分析：針對2020至2023年夢田學生校內圖書館使用情形進行分析；統計2018至2024年間夢田生住宿行為，探討是否隨時間出現結構性轉變；分析2018至2022年間夢田生實習參與狀況，檢視歷年參與率之變化以及實習產業別的結構變動。
(三) 完成探索學習計畫之實施現況與精進策略研究第二階段問卷普查，共計回收62份問卷，回收率40%。後續進行第三階段個別訪談之資料蒐集，預計於三月底完成訪談6位學生，進一步深入了解學生執行計畫之歷程與經驗。
(四) 完成NTU Beyond Borders計畫第一梯次正式版問卷前後測資料之清理比對，有效樣本數共計216份，有效問卷回收率達57%。同時使用正式施測資料進行量表之信度與效度分析，結果顯示量表具備良好的測量品質。樣本來源以國際處活動為主(67.1%)，其次為學務處(20.6%)與教務處(12.5%)。參與計畫之學生以大三與大四較多，佔整體樣本數50%；參與學生以本國籍為主(87%)；透過該計畫首次出國者佔3.2%。
(五) 運用Tableau製作「學術領域發展」儀表板，整合QS五大學術領域排名、QS次領域排名與各領域論文發表情形，提供指標篩選與趨勢圖表現，以掌握本校學術領域發展動態。
(六) 依據教育部公開平台資料，運用Tableau完成本校學生數據、教職員工及研究表現等面向之更新作業，以視覺化方式呈現校務關鍵指標。
(七) 依據自學務處申請取得之最新畢業生流向調查資料，完成畢業流向儀表板更新，涵蓋就業工作型態、未就業原因、尋職時間、任職同公司比例及工作地點分布等面向，做為校務研究議題「畢業生流向調查與學生在學表現之相關分析」後續分析之基礎。
(八) 為協助本校進行THE世界大學排名填報作業，完成更新本校國際合作學者名單，並與研發處及計中合作，寄送學術聲望問卷調查提醒信件予各國合作夥伴。
(九) 與研發處共同研商THE跨領域排名精進策略，著重優化網頁呈現方式，聚焦並精煉本校跨領域特色亮點，據以進行改版調整。
三、創新創業推動情形
(一) 首次推動學生創業海外探索學習案，將精挑具高度動機與潛力的年輕人才，於暑期前往美國矽谷等全球創新生態重鎮，進行為期數週的短期研習，本案係以創新創業探索為導向的課程，學生須於行前提出可驗證的探索計畫，鎖定特定創新產品、技術方向、或商業構想，由矽谷業師一對一陪伴指導進行市場調研、客戶訪談、專家交流、生態系觀察，期為本校創新生態發展注入動能與國際視野。
(二) 創新設計學院
1. 首次啟動「跟著董總實習--臺大菁英計畫」，邀請企業董事長、總經理擔任實習導師，共19家企業參與(8家上市公司、3家外商、8家中小企業)，共提供30個實習機會，讓學生有機會透過貼近的學習與觀察，更早了解企業實務運作與產業趨勢，也能在與領導者的互動中勇敢迎接挑戰，拓展視野、勇氣與成長動能，發掘自己的潛能。計有186位學生報名、466份履歷投遞，迴響熱烈，並舉辦啟動會，期勉學生讓這段與企業領導者同行的經驗，成為未來前行的重要養分。
2. 創新領域學士學位學程(TBD)寒假開啟與日本九州大學共創學部合作的國際移地課程，自1月28日起進行為期3週、共6次的線上前導課程，引導學生完成小組選擇議題、假設解方，以及分析與研究方法課程；2月25日-3月13日有6位九大共創學部學生至臺灣移地學習，與6位學程及臺大、政大學生組成小組，共同就「永續幸福感」議題展開跨文化專案合作與討論。為強化學生凝聚力，2月26日結合學程期初交流活動，歡迎九大學生開啟在臺灣的海外學習。於114-2學期新增開設課程「AI賦能PBL：設計、研究與方法」，結合AI與問題導向學習(PBL)，引導學生以AI回應真實議題，深化研究設計與行動實作能力。
3. 在AI賦能時代，為尋找能精準定義問題、靈活運用AI工具，並積極透過網路探索B2C國際市場可能性的學生創業家，創創學程籌備「2026創新設計學院創意創業學程AI創業矽谷種子競賽」，發掘具備極速執行力與國際市場洞察力的AI應用人才。
4. 「NTU Beyond Borders－探索⁺SDGs」第二屆已於1月16日截止申請，共計收到73件申請案、122位學生參與。補助名單於2月6日公告，獲補助學生將陸續前往海外，針對SDGs相關議題展開實地探索與行動。後續將透過階段性回饋機制，持續追蹤學生於海外執行專案的進度，並彙整其成果產出，作為後續推動與優化計畫的參考。
5. 探索學習計畫114-2學期有54人申請，自110-1學期推動累計256人次，計畫讓學生保有學生身分，並認列2學分，且重新學習組織自己的人生，找資源為自己開路。本學期有5位學生獲得「Jamie's Gapyear Program百萬圓夢金」，助學生勇敢創業圓夢挑戰(至今累計15位學生)。
6. 積極規劃學院電子報，以增加學院各單位曝光度。自115年1月1日起，每月1日推出一期《點點DD Be D’s friend》電子報。另編撰英文版《NTU HIGHLIGHTS》vol.123，於2月2日刊出。透過系統化的內容策劃與對內外溝通整合，學院建立穩定且具辨識度的傳播管道，有效深化成果的整體呈現，並持續擴大於校內外與國際的影響力。
(三) 國科會科研產業化平台計畫(原國際產學聯盟計畫，下稱ILO)
1. 鼓勵教師團隊參加「未來科技展」，獲獎技術可增加產業媒合及投資機會，並強化國際合作機會。114年度平台共計22件獲得「未來科技獎」。
2. 促進國際生來臺暨留臺計畫--國際產業人才教育專班
與企業共同合作，促進國際人才循環與交流。由企業提供來臺學生就學期間之生活津貼及學校之行政作業費(每位10萬元)，共同培育人才。114年度秋季班已協助取得15家企業之合作意向書，共計34人次申請，14人次符合企業面談資格安排。115年度秋季班已協助取得10家企業之合作意向書，已提交計畫書。
四、重點科技研究學院業務
(一)第二任院長交接典禮已於115年1月2日圓滿舉行。
(二)邀請AMD美國總部資深副總David Wang於1月30日蒞校進行專題演講，以「Powering the Next Era of AI」為題，分享人工智慧發展趨勢。現場師生踴躍提問與交流，並就技術挑戰與產業發展方向等議題進行深入討論，進一步強化本校重點科技學院與半導體產業之連結，提升產學合作交流動能。
五、國際政經學院業務
(一) 115年度經營規劃報告已於12月底提送校務會議備查完成，並依程序函報教育部。另於2月上旬召開管監會，審議114年度決算；並於3月上旬再度召開管監會，審議116年度預算及114年度稽核報告。
(二)預計於3月辦理115年度第1次企業交流座談會，邀請8家捐款企業代表與本院教師進行交流分享。各場次以跨產業、跨領域規劃，每場邀請2位講者，並以獲頒講座教授或產學合作計畫主持人之教師優先，以促進實質交流與合作。
(三)於「UGA–NTU–筑波大學三校聯盟」架構下，持續與法國格勒諾布爾大學及日本筑波大學（Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Tsukuba）研商主題式學校合作內容及簽約細節，並同步評估後續執行與制度整合事宜。
(四)綜合大樓刻正進行外牆塗裝及會議廳、教室等空間之室內裝修工程，預計於3月辦理消防檢查相關作業，整體工程預計於今年7月底完工，並於115學年度第1學期啟用。前、後排教室修復工程因應計畫，現依臺北市政府文化局文化資產審查意見進行修正中；另法學院圖書館修復工程技術服務案已於1月決標，後續將展開規劃設計、監造及相關因應計畫與工作報告書之擬定作業。教師宿舍裝修工程已竣工，2月1日起本院教師陸續搬遷。
(五)產學合作：正執行多年期計畫之第2年度建案作業，共計10案；並規劃於3月啟動新年度產學合作計畫之徵求作業。
六、雙語教育中心
(一)獲教育部核定「大專校院學生雙語化學習計畫」114學年度外加補助經費依各單位學術屬性與發展重點，提出相關國際交流與合作計畫，內容涵蓋交換學生、短期課程、跨國共授、移地研究、海外實習、雙聯學位及國際學術會議等多元型態，合作對象包含多所國際知名大學，結合教學、研究與實務導向設計等需求進行分配，有助於提升本校學生國際學習經驗、深化跨國學術連結，並強化本校整體國際能見度與人才培育成效。
(二)全英授課之教師補助與教學助理培訓
1.114-2學期共有156門課申請全英授課補助。114學年度共有323門課程申請，較113學年度多16門。
2.114-2學期將舉行5場EMI TA校內培訓，預計提供300位EMI TA完成認證。另跨校EMI TA培訓將辦理3場，邀請北臺灣鄰近學校之教學助理參加。
(三)辦理「全英語授課課程學習成效問卷調查」，針對前一學期之EMI課程進行學生意見蒐集。題目設計涵蓋學生修課前、修課期間及修課後之回饋。113-1學期 EMI課程共回收1,576筆有效問卷；113-2 學期EMI課程共回收1,402筆有效問卷。目前正就相關資料進行分析，並規劃後續成果發表。
(四)參與「114學年度傅爾布萊特免試計畫」，已於寒假分別前往亞利桑那州立大學（Arizona State University）（1名學生）與馬里蘭大學學院市分校（University of Maryland, College Park）（2名學生）參與EMI課程並進行交流。美方學生預計於3月初及中旬分批來臺參與本校EMI課程。
(五)114-1 學期EMI種子教師分享茶會：於1月7日辦理，吸引超過50位來自不同學院的教師參與。活動跳脫傳統報告形式，將現場打造為輕鬆開放的海報展覽交流空間；並由EMI種子教師展示教學心法，包括：如何透過小班制與漸進式訓練，幫助學生跨越語言門檻；針對講授型課程，提出「降低認知負擔」與「建立邏輯流動」的策略；同時也探討AI時代的教學轉型；以及從擴大教師社群、做中學(Hands-on)、數據導向的學生需求調查等面向切入，提供實務解方，充分展現本校EMI教學社群的蓬勃活力。
七、椰林講座暨椰林學者
(一) 為邀請國內外具有卓越成就或國際影響力之學界或企業界人士，針對全球重要議題或新興科技重點領域至本校進行演講與學術交流，以拓展師生同仁宏觀之國際視野，特設置「椰林講座」，期盼藉由重量級貴賓的現身說法及經驗分享，帶給臺大師生更多的啟發。
並於115年2月起增設「椰林學者」，由本校主動遴選教學研究表現傑出之專任教師擔任，以積極培養未來的學術領袖人才，激勵學術研究發展，邁向國際頂尖。
(二) 「椰林講座」自112年9月首場演講以來，已陸續辦理15場次，吸引眾多師生參與，迴響熱烈，包括：桂冠系列(諾貝爾獎得主)2位、領航系列(傑出學者專家或大學校長)10位(含3月6日中研院院長廖俊智院士)暨創智系列(傑出企業家)3位。
八、宋恭源先生頂尖研究講座
(一)為成為具備國際競爭力及影響力之國際級頂尖一流大學，延攬及建構菁英人才發展及培育體系，爰規劃邀請半導體及數據科學、永續與綠色能源、精準醫療、量子科技、漢學、法學研究或其他領域之諾貝爾奬得主或國外具世界知名度之重量級學者擔任講座主持人，期與本校教研人員共同組成研究團隊，激發創意研究，促進本校之國際交流合作。114年12月17日邀請2024年諾貝爾經濟學獎得主James A. Robinson來校演講。
(二)114年起，本校與中研院及11所學研機構，攜手世界和平基金會(International Peace Foundation)，共同推動「臺灣橋樑計畫」(Taiwan Bridges Program)，邀請31位獲得諾貝爾獎的各領域頂尖學者，在參與計畫的12所機構舉辦講座。114年12月迄今於本校辦理情形如下：
1. 邀請2007年諾貝爾經濟學獎得主Eric S. Maskin來校演講。(114/12/15)。
2. 邀請2018年諾貝爾物理獎得主Donna Strickland來校演講。(115/1/12)
3. 邀請2022年諾貝爾化學獎得主Morten P. Meldal來校演講。(115/1/26)
4. 邀請2014年諾貝爾生理醫學獎得主May-Britt Moser來校演講。(115/2/9)
九、「功能性校級研究中心」設置及運作
(一)本校為邁向世界一流大學，陸續成立功能性校級研究中心，期能提升本校研究能量。已有51個校級研究中心(含4個編制內中心)。在教育部「國家重點領域頂尖研究中心計畫」的支持下，本校將成立「人工智慧頂尖研究中心」及「先進生醫研究中心」，其中「人工智慧頂尖研究中心」業提第3208次行政會議(115年1月20日)通過設立，為本校第52個功能性校級研究中心。
(二)為使功能性校級研究中心之運作及評鑑方式更有效益，發揮臺大整體研究績效，明定校級中心應每年提出成果報告及自評報告，並應每三年依本校所訂期程，提請諮詢(諮議)委員會召開會議辦理評鑑，期落實對校級研究中心之監督及掌握其成果。當年度未辦理校評之功能性校級研究中心則應將成果報告、研究亮點等資料上傳至評鑑系統進行自評。
十、臺灣大學系統
(一)系統運作
1.114年度系統已執行經費結算為9,257,337元，並於115年1月6日將114年度系統三校支出機關分攤表及支出明細表函發三校辦理年度沖銷事宜。
2.依114年11月26日系統委員會會議決議， 115年度系統業務執行經費依循往例由三校各撥匯300萬元(業務經費150萬元、年輕學者創新性合作計畫150萬元)，以利系統賡續推動行政及業務。
3.114年度臺大系統績效報告經115年2月9日系統委員會會議通過，於2月底前送教育部備查。
(二)年輕學者創新性合作計畫
1.115年計畫共計徵得12件計畫案，並依114年12月24日複審會議決議，共計補助7件計畫案，計畫執行期間自115年1月1日至115年12月31日止，總補助金額為450萬元整（每校各補助150萬元整）。
2.第二屆計畫優良成果評選及學術交流會預計於115年4月23日辦理，本次由臺科大主責承辦，受評對象為111年及112年獲補助團隊。
(三)114年度臺大系統境外學位生校長獎三校提報符合獎勵資格之學生共計76名，其中，臺大45名、臺師大25名、臺科大6名，每人頒發新臺幣1萬元整及獎狀一紙，並於1月30日進行頒獎，共計有17名學生出席，透過公開表揚優秀學生表現，增添獲獎之榮耀感。
(四)為回應國際化發展需求，臺大系統網站英文版已著手進行架設作業中，未來將逐步完成雙語版頁面建置，以提升國際使用者之友善度與可近性，期能有效提升臺大系統整體形象與國際連結。
十一、臺大-中研院聯合辦公室業務
為積極鼓勵本校與中研院雙方學者創新性、互補性之跨領域合作研究與交流，持續推動「國立臺灣大學與中央研究院創新性合作計畫」。115年1月1日起，賡續進行第2年度合作計畫共計12件，依114年12月審查結果核定補助新臺幣共2,000萬元，與第1年度相同；經費分別由本校高教深耕計畫及中研院學研合作計畫支應半數金額各1,000萬元。12件計畫主題包含醫學、生命科學、資訊、應用科學、經濟、史學等各類跨領域研究內容。
十二、學校分部總辦事處
(一)竹北分部
1.次世代智慧立體國土資訊中心(原名新碳勘中心大樓)新建工程：已於115年1月23日函送都審報告書修正版。
2.住宿會館 (會議中心、會館、餐廳)案：於114年12月15日與臺大醫院新竹分院簽訂竹北校區醫護宿舍興建意向書。
3.竹北校區整體規劃修正案：12月16日召開第1次(招標前)評選委員會，至115年1月29日第1次招標公告截止日無廠商投標而流標，再進行第2次招標。
(二)雲林分部
1.高齡醫學暨健康福址研究中心新建工程案：113年9月14日舉行上樑典禮。整體工程於114年11月1日申報竣工，12月4日工程初驗完成，115年2月11日辦理正式驗收，預計115年5月辦理啟用典禮。
2.臺大醫院雲林分院虎尾醫院醫療大樓及職務宿舍新建工程案：本案於114年1月23日至3月3日辦理第1次工程招標公告，無廠商投標。6月13日進行第2次公告招標，而後得標廠商潤弘精密與本校於8月11日完成議約，於114年11月30日舉行動土典禮。整體工程截至115年2月2日，預定進度1.66%，實際進度1.5%，落後0.16%。
3.雲林校區學府東路停車場新建太陽光電發電設備：114年12月24日及12月31日召開兩次專技會議，115年1月22日召開基座測繪現勘會議。
十三、創校100年校慶籌備工作
(一)於115年2月5日召開第4次工作小組會議，請各校慶活動主責單位報告相關工作辦理進度，會後將建立本校百年校慶活動行事曆，以利後續各單位協調各項活動時程。
(二)百歲校慶人物專訪
規劃專訪近百歲校友、教師等代表人物，以呈現本校百年歷程與人物風采。自114年6月展開採訪作業，目前已完成4位校友的影片拍攝；西雅圖校友會於115年1月提供2位校友影片，現正進行後製剪輯。
(三)規劃建置百歲校慶網站
網站架構已委請計資中心辦理，有關網頁美編設計、製作方式、資安狀況及圖片素材等，已在規劃中。
十四、臺大百大貢獻事蹟遴選及宣傳
(一)繼113年度遴選24件、114年度遴選15件百大貢獻事蹟，並於114年11月7日舉辦第二屆百大貢獻事蹟發布會後，115年度遴選作業已邀請各單位踴躍推(舉)薦，截至2月，各單位舉薦計33件，後續將召開遴選委員會進行評選事宜。
(二)為於本校百歲校慶時出版專書，各重大貢獻事蹟相關學院刻正提供相關照片、出版品資料，以利逐年蒐錄資料，並由專人彙整撰寫，記錄本校百年榮光。
(三)規劃拍攝113年度及114年度總計39則「百大貢獻事蹟」短影音。
十五、行政品質評鑑
114學年度行政品質評鑑業評選出標竿單位為研發處、圖書館及法務處，獲獎單位可依委員會所提敍獎建議名額，向考績委員會提報建議敘獎人員。另委員會評鑑後所提出的建議改進事項，將定期追蹤受評單位改善情況並提會討論，期有效且實質幫助行政單位提升行政品質。
十六、規劃辦理115年杜鵑花節
(一)開幕式已於3月14日在校總區綜合體育館正門口廣場舉行，本次主題標語為「水脈映古圳・杜鵑舞青春As streams flow with ancient water, Youthful dreams dance with azalea flowers」。並辦理為期1日的社團博覽會及2日的學系博覽會，展現臺大多元且豐富的學習資源與校園生活風貌。
(二)為擴大慶祝即將到來的臺大杜鵑花節30週年，特別辦理「杜鵑花節30週年暨臺大之美」攝影比賽，活動以「時光剪影・臺大之美」為主題，徵集以臺大校園景象、人文故事及校園回憶為核心題材之影像作品，邀請民眾透過鏡頭捕捉校園的人文底蘊與青春風采。得獎作品預計於2027年辦理頒獎，並同步進行線上及實體展覽；所徵得之影像檔案亦將納入「臺大之美」檔案庫，提供校內各單位未來辦理活動或文宣使用，兼具紀錄、典藏與推廣價值。
(三)校內各單位亦規劃為期一整個月的系列活動，內容包含校園及博物館群導覽、臺大農場走踏體驗、人文與科學主題展覽等，活動精彩多元，邀請各界參與。杜鵑花況及其他相關活動資訊，皆詳列於杜鵑花節專屬網站，民眾可上網瀏覽，一同感受杜鵑花團錦簇、人文與學術兼備的校園氛圍。
十七、教職員工全人關懷服務方案
(一)全身健檢方案
114年好心肝愛心健檢，第二階段CT及MRI高階影像檢查，陸續安排受檢中。115年好心肝愛心健檢，第一階段基礎項目900位名額，刻正安排受檢中。每季仍提供一次檢後聯合健康諮詢。
癌醫中心LDCT專案擴大服務對象，凡本校現職或退休之專任/專案/兼任教師、職員、校聘人員、駐警、技工、工友、計畫人員等，可於檢查當天出示教職員工證等，即可安排受檢。
(二)多元諮詢方案
本年度委託師大社區諮商中心-心田心理諮商所，提供專業多元諮詢服務，包含面對面、電話與視訊等三種諮詢方式，每人每年最高可使用4次免費諮詢服務，每次50分鐘。
(三)健康促進方案
115年上半年已開辦2梯次球類專班、2梯次十周運動班、2梯次自由入場運動班、1場運動工作坊、2場農場休閒體驗活動、2場文化體驗活動、2場藝文活動、2場葛萊美行動，其餘課程活動陸續規劃中。
(四)訊息宣傳布達
方案服務訊息持續透過電子郵件、校園布告欄、LINE社群/群組、實體信件公文交換、官方網站等方式進行宣傳布達。
十八、藝文中心
(一)NTU藝起來：為鼓勵臺大在學學生表達自我，善用藝術手段發揮創意，今年設置「NTU藝起來──藝文中心鼓勵創作方案」徵件。1月公布，2月1日截止收件，共收20件。評選後之獲選名單於3月1日公布。
(二)協辦臺灣元宇宙學會及本校網路多媒體研究所於2月10、11日進行《臺灣文學音樂XR劇場──東方美人》6場科技藝術演出。
十九、校友中心業務
(一)校友證
自112年7月3日起，新校友資訊系統上線，改發行電子校友證。113年10月30日起實施電子與實體校友證雙軌制。新系統上線後，截至115年2月止，共發放3萬3,500張校友證。
(二)傑出校友會
於115年2月23日辦理臺大傑出校友會第3次會議。會中通過蔡明忠學長連任會長，3位副會長及秘書長、副秘書長亦續任；另修改傑友會組織章程，將傑出校友聯誼會正式更名為傑出校友會，並將名譽博士併入傑友會成員。另傑出校友系列講座，114年已舉辦首場，115年3月24日特邀傑出校友賴英照教授擔任主講人，講題為：「由法律解釋的兩個世界 — 對等關稅為什麼違法？」
(三)校友重聚
115年各場重聚活動預定舉辦日期如下，規劃籌備中：
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入學年
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辦理日期
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B61 五十重聚
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115年4月16日
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B51六十重聚
B55 五五重聚
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115年4月17日
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B81 三十重聚
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115年5月31日
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B71四十重聚
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115年11月15日
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教務方面
一、 115學年度招生
(一)學士班
1.本校115學年度學士班繁星推薦招生名額 (含半導體、AI、機械領域擴充名額)共434名，大學甄選入學委員會115年3月18日公告錄取名單(第八類學群醫學系及牙醫學系另行於115年5月23日辦理口試，並於115年6月1日公布錄取名單)。
2.本校115學年度學士班申請入學核定招生名額(含半導體、AI、機械領域擴充名額) 為1,788名，加計醫學系(公費生)1名，共計1,789名，外加名額原住民生41名及離島生22名 (澎湖離島8名、金門離島12名及離島連江2名)。
(1)第一階段由大學甄選入學委員會負責檢定及篩選作業，115年3月31日公布符合第一階段篩選名單，第二階段由各大學自行負責指定項目甄試。
(2)本校指定項目報名及繳費期間：115年4月30日-5月6日。
(3)本校指定項目甄試期間：115年5月14日-24日，115學年度第二階段甄試作業持續辦理共同試題筆試、口試時段登記、校內聯合預分發、弱勢生希望組等四項方案。
(4)本校指定項目放榜日期：115年6月1日上午11:00以後。
(二)學士班轉學生考試
本校115學年度學士班轉學考試招生名額一般生161名，網路報名日期115年5月5日-5月14日，考試日期115年6月27日，放榜日期115年7月30日，報到日期115年8月5日。
(三)碩、博士班
1.碩士班考試招生名額為1,812名，報名人數共14,382名，較114學年度 (14,772名) 減少390名。碩士在職專班招生名額為438名。
2.博士班招生名額為644名。114學年度學士暨碩士逕行修讀博士學位者共計167名，較113學年度減少34名。
3. 115學年度碩、博士班甄試錄取新生共計有237名錄取生提前入學，其中碩士生169名、博士生68名。
二、於115年1月5日召開114學年度第二次校評鑑指導委員會，由校務研究辦公室報告「從學院自評報告觀察校內領域現況與未來發展」，委員建議重點如下：
(一)推動評鑑轉型：從「外部監理」轉向「內控品質」文化。
(二)落實以「學院為核心」的治理與資源配置。
(三)深化標竿學習：建立實質國際連結與量化指標。
(四)人才培育之核心：韌性、倫理與人文素養。
(五)尊重學科差異與發展學院特色。
(六)建立「學院諮詢委員會」與推動跨領域合作機制。
三、第三週期校務評鑑財團法人高等教育評鑑中心基金會業於115年3月2日函知本校實地訪評報告書初稿，本校於3月20日依規定針對初稿內容提出申復。
四、杜鵑花節學系博覽會
(一)2026杜鵑花節以實體+線上方式辦理「學系博覽會」，實體學系博覽會3月14日-15日於本校綜合體育館一、三樓舉行，並邀請臺師大及臺科大參展。
(二)校方援例補助學系3萬元，為鼓勵各系學會發揮創意展示各系特色，將辦理評比擇優給獎。
(三)3月14日於綜合教學館辦理中南部高中交流活動，內容包括申請入學書審準備建議、學系線上展介紹、社團分享與Q&A，共177名師生參與。
五、服務學習課程轉型配套措施
配合教育部政策，本校服務學習課程已通過教務會議不再列為校定必修，服務學習課程若屬課程性質依本校課程規範授予學分數，並由各系視需求開設必、選修課程，亦得自行決定內含或外加於畢業學分數之方向辦理。
六、業於115年1月核定基礎暨專業課程教學助理學士級161名、碩士級407名、博士級161名，合計729名；共同教育中心核定通識課程教學助理合計293名，總計本學期配置1,022名教學助理 (含143名英授課程教學助理)。
七、分數膨脹因應方案：分析各單位針對課程A+比例過高原因、建議學校如何協助、合理的A+比例之討論結果，於本次教務會議報告。製作中英文版學習評量指引─「促進學習的評量：原則與建議」，開學前以全校信發送給全校教師參考。
八、AI教學推動：製作中英文版「課程生成式AI使用原則」手冊，開學前以全校信發送給全校教師參考。
九、NTU Beyond Borders 計畫：第二期徵件共計通過「課程合作三部曲」4案、「學習無國界」4案。
十、數位教與學環境提升與優化
(一) NTU COOL
1.截至3月2日止計有5,135門課程於NTU COOL完成網頁開設。持續協助師生順利地使用NTU COOL進行教學，提供文字與影片指引，並發行電子報以及提供電話、e-mail 與實體諮詢。
2. 2月5日更新Canvas LMS版本，以提升資安防護，並提升課程排序資訊呈現之方式。
3.於1月6日新增「影片摘要自動生成」功能，教師可於管理頁面載入 AI 生成的摘要、進行編輯後發布。
4.於1月14日增加「教師可自行編輯課程評分說明 (百分/等第對照表)之提醒，另優化使用者介面，改善閱讀體驗。
(二)未來教室：114-2教務處三間未來教室共計排入33門課，每周上課時數為86小時。114-1 未來教室問卷分析(五分量表)：教師滿意度 4.80、學生滿意度 4.35。
(三)XR教學推廣中心：舉辦XR教案設計系列―「VR360教案設計工作坊」，教師諮詢VR360教案設計學期課程計畫及VR高階互動融入學期課堂教學計畫。
學務方面
一、 深化跨域職涯與國際布局，打造AI賦能職涯生態系
推出「2026 NTU Beyond Borders 學生職涯發展計畫」，整合海外職涯培力與行動方案，結合社團交流、海外服務與實習資源，強化學生跨文化理解與跨域實作能力；3月7日辦理Vision 2026校園徵才博覽會及系列活動，串聯論壇、企業說明會與虛擬平台，形成校園最大規模產學對接場域，強化AI與跨域職缺媒合量能。今年有二大亮點，包括邀請260家企業提供跨域職缺及舉辦跨學院主題論壇：校友開講．職涯無界。參展企業共347家；企業攤位數量458個；職缺總數4萬個；不限科系跨域職缺260個；外籍人才職缺175個；博覽會參與人數約42,000人。
二、 建構多層次心理支持與健康促進網絡
學輔與心輔雙軌分工，提供學院輔導、諮商與適應支持服務，114-1學期提供專業諮商與輔導逾萬人次。並開設Peers學分課程、辦理學輔活動、心理集工作坊、開放式心理小學堂、心理季及霸凌相關講座等校園心理健康促進活動，深化情緒調適與自我照顧能力，強化校園身心健康支持體系。
三、 強化經濟支持與公共參與，厚植學生社會責任
114-1學期各類獎助與扶助金額規模達數億元，支持學生安心就學。寒假27支服務隊、842名學生投入教育與醫療服務，累積逾3萬小時，展現學生公共參與與利他精神。
四、 新生季：因應活動型態轉變，於115學年度更名為「新生季」，更貼近活動定位並提升辨識度。除本地生活動外，亦針對國際生研擬英文版活動內容，結合短影片、Podcast等多元媒介，提供豐富且多元的新生指引資訊；新生開學典禮：預定於9月6日舉行。
五、 114學年畢業典禮
訂於5月30日（六）上午9時於綜合體育館3樓舉行，同步網路實況轉播。另於1樓多功能球場設置第二會場，以大型LED螢幕直播主會場實況，並提供座位、飲水、免費飲品、點心，同時設置本校紀念商品展售服務與畢業生留言活動，並於典禮結束後，安排「青春講堂・回聲之間」活動，邀請嘉賓為畢業生進行演說，作為畢業典禮後之延伸活動。另規劃於服務臺、舞臺旁各設置一組拍照背板及安排攤商提供輕食及飲料販售。
六、 為推廣利他服務精神，114年度「學生社會奉獻特別獎」已完成得獎者採訪並彙編成特刊，並於115年1月於學務處生輔組網頁發布電子書。
七、 全球集思論壇
第十七屆訂於6月29日～7月3日舉行，主題為「Bond& Beyond連結無界」，並選定「全球區域化」、「情緒經濟」等2項子議題，刻正進行籌備、邀請講者及確認場地。
八、 優質宿舍方案團隊優先入住計畫
鼓勵學生以團隊方式參與宿舍經營與改善，帶動更多住宿生投入並提升對宿舍的認同。114-1學期共3組學生團隊參與，分別入住大一女舍A棟（2組）及大一女舍B棟（1組），合作改造大一女舍中庭為戶外休憩空間、優化A棟2樓交誼廳（加熱區），並辦理17場活動，計有334名住宿生參與。
九、 學輔中心
截至1月31日，配置15位具社工、心理等輔導背景之學輔專員，分駐於11個學院，提供專業輔導與支持服務。114-1學期學生校園適應直接服務2,434人次、聯繫周邊資源及系所單位等間接服務4,325人次。
114-1學期共辦理56場學輔宣講與期初新生認識學輔活動，增進全校師生對學輔中心及相關資源認識，觸及約8,278名教職員工生。同時與學院合辦74場主題式學輔活動，深化學院輔導品質與多元學習環境，內容涵蓋期中快閃療癒、研究生支持團體、原漢雙族裔原住民族學生成長團體、新進導師輔導經驗分享等。
114學年起，新生身心健康普查業務由學輔中心辦理，並採「諮商輔導找心輔、校園適應找學輔」分工模式。114學年普查共9,452人完成，同意施測率達99%，第一階段電訪後，共68名學生開案個管（其中6人轉介心輔中心初談）；未能成功聯繫（含拒訪）學生共164名，持續透過周邊資源加強關懷。114學年大學部暨研究所新生身心普查報告書，已於1月2日提供學院參考。
十、 心輔中心
截至1月31日，配置25位專任及28位兼任輔導人員，另有5位資源教室輔導人員。114-1學期專業心理諮商輔導、心理測驗分析與解釋等直接服務共7,860人次。初談後直接接續諮商，114-1學期平均等候1～2週；若初談老師與學生雙方時間無法配搭轉介兼任心理師，114-1學期平均等候約11.13天，且將因「指定心理師」或「特定時段需求」而增加。
十一、智慧醫療服務系統全面數位化
保健中心自112年起推動智慧醫療系統，並於114年12月31日完成全面數位化作業，包含電子病歷、診間智慧多元報到、檢疫資料上傳、數位X光影像、掛號批價領藥叫號系統等，使就醫流程自報到－看診－批價－領藥完整串接，降低候診時間與行政作業負擔，提升醫療服務品質。
十二、全方位學生宿舍建設與升級
(一) 新建學生宿舍
1.進行各項開工作業。
2.第二階段細部設計於1月31日經校方核定，刻正進行第三階段細部設計各專業檢討與預審作業。
(二)女四舍公共空間提升案－教育部新宿舍運動
本案於111年開始規劃，114年10月15日獲教育部核定整體改善補助3,000萬元。重點包含：設置各建築整合平台、強化大廳格局與功能、各層樓新增座位及茶水角落、新增性別友善廁所、無障礙寢室、出入口、女七餐廳改裝為含共煮廚房之城中舍區活動中心、部分圍牆改採視覺穿透形式。
(三)男二女六舍結構補強及公共空間提升案
本案於112年開始規劃，114學年施作女六舍，115學年施作男二舍。重點包含：增設翼牆結構補強工程、寢室內牆面與地面更新、學生床組補強提升、頂樓等重點區域防水工程、其他局部空間提升等。
總務方面
一、 新建工程：人文大樓二次工程「演講廳」已於115年1月21日開工，預計115年5月底完工，「多元文創展示廳」進行細部設計中，預計115年4月底細設完成辦理工程招標。「學生宿舍新建工程」已於114年12月30日取得建造執照，115年1月9日開工， 3月4日辦理施工說明會。「教研實習大樓」目前施作地上6樓結構體工程；「百歲紀念館新建工程」都發局115年2月5日召開都審委員會審查會議，後續依照審查委員意見修正中；「管院3號館新建工程」期初報告業經114年5月7日校發會通過；「竹北次世代智慧立體國土資訊中心」都市設計審議報告書於114年12月提送縣府審核。「雲林校區東側停車場」於114年9月3日完工、太陽能發電系統建置工程於12月10日決標，於115年3月11日提校規會審查基本設計(景觀部分)。
二、 教職員宿舍新建工程：第一期6案，基地6目前辦理驗收程序及預計115年5月底取得使用執照；基地5結構體與外部貼磚完成，目前室內裝修工程施工中，預定115年6月完工；基地4結構體工程已完成，目前施作裝修工程，預定116年1月完工；基地1已完成建築執照及結構外審，目前辦理細部設計作業；第二期基地26教育部同意本工程採「最有利標」決標辦理，目前辦理公開閱覽中，預計4月辦理公開招標作業；基地20申請建築執照、結構外審及受保護樹木審查，同步辦理細部設計作業。
三、 文資建物修繕及委外活化：「磯永吉小屋」修繕工程目前施工中，預計117年3月完工；「校史館」東西側外牆立面及屋頂修復工程修復計畫書，115年3月15日前補送相關資料至文化局審查；「徐州路校區前後排教室」修復計畫書修正後已於115年1月27日提送文化局審核中。「潮州街7號及9號」場地委外招商已於115年2月與廠商簽約，契約期間共13年（含3年整修、10年營運）；「戴炎輝寓所」透過老房子文化運動平臺媒合，由廠商耗資逾3,000萬元辦理修復，以「輝室」名義對外營運；「農業陳列館」目前正辦理委外招商，已有1家廠商通過資格審查，於115年3月19日召開招商評選會議。
四、教育部為提升校園整體節能成效，透過獎勵及追回補助款機制，引導學校落實節能措施，降低電費負擔。自116年正式實施，以本(115)年度與去(114)年度用電量做比較，如節電率未達1％，即分級追回補助款，最少10％，至多50％，以本校113年總電費推估，獲得教育部補助款約2.45億元，倘未達節電目標，追回補助款至少2,450萬元以上，故請各單位持續努力節電，以減輕本校電費負擔。
五、依據資通法施行細則及教育部考評檔管作業規範，114年12月進行全校公文系統帳號及權限清查，首次使用由計資中心開發之「臺大公文系統帳號盤點」，方便同仁以計中帳號即可在網頁上進行單位帳號及權限清查，且為提升資安防護及教育部考評規範，公文系統須設限時登出以防閒置風險。
六、114年度全校線上簽核案件共96,774件，較113年同期增加27,186件，線上簽核率為90.77％(排除必要紙本案件)。
七、自行車分區淨空，改善校園自行車停車環境
114年本校總計清除廢棄自行車3,825輛。為持續提升校園自行車流轉率，減少閒置車輛占用空間，114學年度第2學期將續推「大一女周邊及後方草皮自行車停放區分區淨空計畫」，並配合執行「浮動式分區淨空計畫」。第1學期已完成「電機二館旁停放區」、「總圖旁停放區」、「普通教學館旁停放區」、「一號館旁停放區」及「四號館旁停放區」等熱門區域之浮動式分區淨空作業，同時持續加強一般廢棄車之認定、公告及清除作業。截至114年12月止，「大一女周邊及後方草皮自行車停放區分區淨空計畫」共移置2,478輛自行車，「浮動式分區淨空計畫」則移置484輛自行車，有效提升上述熱門停放區之周轉率，並維持校園整體停放秩序。
研究發展方面
一、 為提升本校教師學術論文之引用表現及重點研究領域之國際影響力，新增「單年度高引用」獎勵類別（包含期刊論文、會議論文、學術專書，以及人文社會領域學術專書之專章），亦擴大獎勵幅度，納入頂尖會議論文及標竿期刊。另調高頂尖及卓越論文單篇分數，調整學術研究成果之級距與點數配置，並自115年1月1日起施行。
二、 新進教師創始補助經費幫助新進教師快速建置研究環境並展開各項學術研究。114年度到職新進教師現已申請67件，申請比例為82%，總補助經費約新臺幣(以下同)5,345萬元。新進教師專題研究計畫114年共核定36案，總補助經費約1,317萬元。
三、 補助核心研究群計畫115年度申請案共計34案，經初審及複審決議補助14案(71件子計畫)，通過率41%，補助經費計45,814,000元；另有續領43案(220件子計畫)，補助經費計139,031,000元。總計57個團隊刻正執行中，總補助經費共計184,845,000元。
四、 為鼓勵並促進本校核心研究群和校內規劃之重點整合型專案計畫以既有基礎與國外團隊建立多元、長期的國際合作與聯盟，以提升國際影響力，開放計畫團隊得搭配原計畫提出『擴充加值(add-on)國際合作經費』之申請。本計畫半年徵求一次，115年第一期徵求申請案共計5案，經初審及複審決議補助5案，3年總補助經費計5,900,000元。
五、 學術研究生涯發展計畫（深耕型計畫及桂冠型計畫）115年度深耕型計畫核定補助共79案（新核定25案及續領54案），核定補助金額共計61,191,371元；桂冠型計畫以配合國科會優秀年輕學者研究計畫，115上半年度核定補助共計72案，補助經費共計19,741,091元。
六、 為提升研究效率與品質，推動大型合作研究，充實切要貴重圖書儀器設備，本校貴重儀器設備補助114年審議通過補助案8件，補助金額(含113年核定1案)共計7,200萬元，115年1月已函請各學院申請本年度貴重儀器設備補助。
七、 國科會於115年2月12日公布114年度「傑出研究獎」得獎名單，本校獲獎人員共29位，佔全國獲獎總人數36%。
八、 美國國家發明家科學院(National Academy of Invertors, NAI)於115年2月12日公布2025年獲美國功能性專利之世界大學前100名(2025 Top 100 Worldwide Universities granted U.S. Utility Patents List)，本校排名第46名，為臺灣第一。
九、 泰晤士報高等教育增刊(Times Higher Education, THE)於115年1月21日公布2026世界大學學科排名，本校共2個學科進入世界前100名：Medical and Health (原Clinical and Health)獲第78名、Engineering獲第88名。
十、 國家重點領域國際合作聯盟辦公室(UAAT)：教育部推動業設有國家重點領域之研究學院或特定領域具有國際競爭力的12所國內研究型大學組成「國家重點領域國際合作聯盟(University Academic Alliance in Taiwan，UAAT)，與國外合作大學系統洽談合作項目與締結契約，推動模式將包括「區域合作延續」、「課程革新與共同指導」及「研發突破」三大策略。業於115年1月15日與教育部及國家重點領域國際合作聯盟策略辦公室，會議討論UAAT策略一區域合作延續115年度規劃，將以雙邊聯合徵件為第一順位推動項目，整合型計畫將以深化前瞻研究與人才培育、配合辦理「國際產學教育合作聯盟新型專班」方向推動。秘書處已陸續詢問5個國外聯盟/系統雙邊聯合徵件事宜。
十一、 本校115年度截至115年2月10日止核定之建教合作計畫共計1,202項，經費總額計23億4,954萬元。
國際事務方面
一、115學年度第一學期第一梯次國際學位生申請：共954人（1,291件）申請，含2人同時申請碩士、博士班，申請人數較前一年同梯次成長36.68%；錄取（含條件式錄取）共333人，錄取率34.91%，較去年同一梯次39.26%下降4.35%。
二、「臺大國際引水人計畫」遴選臺大學生於暑期至海外企業、研究機構與非政府組織見習與實習，透過海外導師的帶領，促進學生國際交流，擴展青年國際視野，增進實作能力。
2026之海外見習實習計畫共有來自超過17個國家、51間企業、80位導師提供125個職缺。於2025年11月17日至2026年1月4日開放學生申請，共有188件有效報名件，其中學士班139位、碩士班47位、博士班2位。
2026寒期於日本沖繩、仙台、南非開普敦共辦理三團見習團，三校系統共計有42名學生參加。
三、「國際人才培育計劃-國際引路人計畫」獲The Awards Asia 2026決選。
2026臺大國際引路人計畫於115年1月5日開放申請至115年3月9日，計有133家機構321職缺供學生申請。3月7日舉辦「VISION 2026臺大校園徵才博覽會」國際人才培育暨永續專區，邀請28間來自國際人才培育相關計畫之合作機構參與，於專區內設立38個攤位。
四、海外教育計畫之推動，114學年度全校出國學生總計1,219名（包含交換學生867名、訪問學生41名、雙聯學位生28名、短期/實習學生283名），與113學年度相較成長6%。
五、出國雙聯學位計畫：114學年度總計28名，包含美國亞利桑那州立大學、法國波爾多大學、荷蘭萊頓大學、比利時根特大學、瑞士蘇黎世應用科學大學、日本京都大學、早稻田大學、北海道大學、筑波大學、九州大學、泰國亞洲理工學院、香港城市大學等共計8國12校。
六、共同種子計畫：為發揚平等互惠合作精神並促進國際交流，本校國際事務處攜手海外重點姊妹校，建立共同種子計畫。本年度合作夥伴包括法國波爾多大學、德國慕尼黑大學、英國聖安德魯斯大學、澳洲雪梨大學、韓國高麗大學、日本東北大學、美國德州大學奧斯汀分校、美國伊利諾大學及加拿大多倫多大學，115年度共計補助28件，補助金額共新臺幣614萬元。
七、國際事務人員知能會議：1月14日與Fulbright EMI團隊合作，為國際學生與學者服務的院系承辦人員舉辦有效溝通專題演講，強化本校國際事務人員之專業知能與跨文化實務應對能力。
財務管理方面
一、 自114年11月1日至115年2月28日，小額捐款共計新臺幣62,436,004元、美金1,081,287.84元；大額捐款(單筆滿新臺幣一百萬元以上者)共計新臺幣138,346,020元、美金3,710,392.41元，委請主計室依指定捐款用途分發予各受贈單位。
二、 捐款人資料庫：已完成需求彙整與資料清理，並將完整資料提供給計中進行系統架構設計；規格書已確認，專案計畫推進中。
三、 協辦活動：為百年校慶進行暖身，與傳播公司合作於115年3月22日在臺北流行音樂中心舉辦「鑽石舞台之夜演唱會」，除慶祝本校邁向百歲，並希能傳遞感恩正向的社會能量，激發更多人投入公益事業，推動愛與關懷的價值觀。
法務方面
協助與本校校務有關之所有法律業務，包含各單位撰擬或修訂校內法規、審閱本校業務有關契約及各類法律文件、提供本校各單位法律諮詢與法律服務、承辦或協助本校訴訟案件。具體業務種類包括教師人事(升等/評鑑、停聘、解聘、不續聘、資遣等)、性平案件、勞資糾紛、工程履約糾紛、政府採購、校產維護管理、商標權維護、專利技轉、著作權、各單位或學院業務所涉之其他法律問題。包括：
一、落實本校法制作業規範
本校各單位透過法制作業檢核表、諮詢單、公文會辦等方式委託本處審閱校內法規，自114年12月至115年2月為止，本處協助修訂校內法規共45件，並隨時提供法規修訂之法律諮詢服務。
二、 協助處理本校各類公務訴訟
自114年12月至115年2月止，協助民事(含調解、訴訟)及強制執行訴訟案共27件(含侵權、國賠、工程/採購履約糾紛、勞資爭議、強制執行、商標類等)；刑事6件；行政訴訟、訴願、申訴、再申訴案等34件，總計67件公務訴訟案。
三、 維護管理本校校產
協助總務處、生農學院農場、山地農場、實驗林管理處、學務處等單位審閱校產相關契約及法律諮詢、列席校產維護小組會議，並協助處理相關法律爭議及訴訟。114年12月至115年2月間所提供之校產管理類案件統計：法律諮詢5件、審閱契約24件、訴訟4件。
四、提供本校教職員生法律諮詢
透過諮詢單與公文方式接受本校單位或教職員生所提與本校校務或師生共通權益有關之法律諮詢，並提供適切之法律意見，協助本校單位與師生解決問題。
共同教育中心方面
一、 推動通識5.0
自114學年度正式啟動，進行子領域架構重整，以凸顯跨域、前瞻、永續等元素。在課程規劃方面，114-2學期開設綜觀、前瞻、跨域等課程，如「A3世界文明與全球化」綜觀課；新設「半導體」跨域前瞻課程模組，透過產學合作的形式，擴大半導體跨領域課程之多元化及人才培育之廣度；並開設「對話諾貝爾獎得主（三）」課程，以培養學生的跨域思辨與提問能力。
二、 個別型通識課程改進計畫
114學年度第2學期共補助148門通識課程，包含討論課38門、實習課程19門、一般課程68門，以及語文類課程23門，共計核定補助教學助理280人次，其中包含溝通表達與職涯發展課程、新生講座課程或個別課程需求補助之教學助理4人次。
三、 宋恭源先生頂尖研究講座 – 臺灣橋樑計畫
(一)115年1月12日辦理臺灣橋樑計畫-諾貝爾獎得主演講系列_宋恭源頂尖研究講座_諾貝爾獎得主Donna Strickland教授場次，報名人數420人。
(二)115年1月26日辦理臺灣橋樑計畫-諾貝爾獎得主演講系列_宋恭源頂尖研究講座_諾貝爾獎得主Morten P. Meldal教授場次，報名人數502人。
(三) 115年2月9日辦理臺灣橋樑計畫-諾貝爾獎得主演講系列_宋恭源頂尖研究講座_諾貝爾獎得主May-Britt Moser教授場次，報名人數550人。
四、114-2學期與18個單位合聘之19名專案教師共計開授129門課程(含合授課程)，提供約7,754個選課名額供學生修習。包括英語授課課程66門、通識課程54門(含專業課程充抵、溝通表達與職涯發展課程) ，其中開放100人以上課程計有22門。
五、 校學士推動
(一) 114-1學期計有校學士畢業生1位，目前共計4位校學士畢業生。
(二) 114年12月23日辦理跨域Combo！校學士申請×STEM跨域學習試辦計畫說明會。
(三) 115年1月協助同學媒合第二導師。
(四) 115年3月預計辦理114-2校學士師生座談。
六、 委請工科海洋系與公衛系教授進行「戶外噪音監控系統建置及維護」、「綜合體育館戶外噪音改善」專案計畫，計畫自114年9月1日起，已陸續完成量測器材採購、後端伺服器資料與噪音計介面開發整合測試，115年1月中旬開始進行噪音監測，裝設進行噪音監測及分析，適逢綜合體育館在115年1月24-25日期間同時多樓層辦理不同類型之大型活動，活動期間架設於綜合體育館辛亥路警衛亭量測點，測量分貝數皆在80分貝以內，並未超標，噪音專案計畫執行至115年2月28日止，仍持續利用前揭設備進行噪音監測紀錄。
七、 115年全國大專校院運動會：由運動部主辦，訂於115年4月7日至5月6日於國立中央大學及各指定場地舉行，本校報名參加田徑、游泳、桌球、羽球、網球、軟式網球、跆拳道、柔道、擊劍、射箭、拳擊、體操、空手道、射擊、輕艇及電子競技等16類競賽項目，共計約400名師生參與。
八、 定期舉辦下列各項競賽活動
(一)全校運動會：游泳賽、運動會(田徑賽、拔河、趣味競賽等)。
(二)校園馬拉松：訂於3月28日(星期六)8:30於田徑場舉行，共計4012人報名參加。
(三)校內系際競賽：新生盃、臺大盃，由運動代表隊規劃辦理各項比賽。
(四)校際競賽：臺大系統(臺大、臺師大、臺科大)師生友誼賽、臺成友誼賽(臺大、成大)。
九、 115年將規劃辦理以下競賽活動
(一)大專籃球聯賽女子公開組第二級複賽：訂於3月4日-3月10日於本校綜合體育館3樓舉行。
(二)參加115年全國大專校院運動會、運動聯賽及錦標賽。
(三)協辦114學年度師長盃慢速壘球邀請賽。
(四)參與全國教職員工羽球、籃球及高爾夫球等比賽，以促進身心健康和校際情誼。
圖書館方面
一、 推動空間管理系統優化與整合
(一) 新增研究小間單日借用線上預約功能，與原有之7至30日連續天數借用並行。盼能兼顧師生短期空間需求與長期使用規劃，提升空間使用彈性與整體使用率。
(二) 空間管理系統進行版本更新與功能擴充，並同步調整網路架構。擴充納入B1討論區空間管控，網路架構升級為光纖佈線及內部網路優化，以符合資訊安全規範並提升服務效能，提供師生更優質之學習與研究環境。
二、 規劃自習室空間改造
推動24小時自習室空間改造計畫，透過重新配置座位與功能分區，改善採光及通風環境；增設智慧燈具與電力控制，搭配門禁系統，提升能源使用效率並強化校園安全管控，打造優質自我學習空間。
三、 提升臺大學術典藏系統之應用功能
推動臺大學術典藏系統(NTU Scholars)導入各學院系所，並加強提供多元的評鑑指標顯示，擴大SDG文章標註，呈現教師優勢。在資料更新的便捷度上，結合ORCID認證機制與多元的識別碼匯入管道，提升研究人員學術成果發布與履歷維護效率，並優化資料再用性，提供簡歷匯出功能，亦建置便利之API供各單位介接。
四、 臺日攜手推動曆算史料研究新進展
與日本大阪教育大學科學史專家城地茂教授合作出版《國立臺灣大學圖書館館藏曆算史料解題目錄》，並於114年12月23日與本校數學系合辦新書發表暨學術分享會。這批「曆算史料」，是數學領域中珍貴的文史資產，目前集中收藏在特藏組。城地茂教授自103年至特藏組進行「曆算史料」目錄調查及編寫題解，逾10年往來臺日辛勤工作，特藏組也修復其中重要之手稿珍籍。在114年底合作出版《國立臺灣大學圖書館館藏曆算史料解題目錄》2卷，為世紀傳薪的珍貴文史資產。
五、 合作展出「日本古和書展」
1月27日至3月9日圖書館與本校日文系及日本國文學館合作展出「日本古和書展」，「古和書」意即日本的古典書籍，具有1200年以上之歷史，種類多樣豐富且相當罕見，透過詳盡圖文解說、精細仿真古籍，讓讀者經由閱讀、觀察與觸摸，瞭解各種古和書型態及材質，一窺古和書的豐富世界。
六、 完成圖書館配電站變壓器更新工程
為確保供電穩定性並提升能源管理效能，執行配電站變壓器更新工程。於114年12月21日開工，歷經8個工作日順利完工，更換4座模鑄型變壓器為新式油浸式變壓器、5個斷路器及2處電容盤，並後續完成空調用電盤數值微調與優化，目前全館供電系統運作穩定順暢。
七、 新增工學博物館加入本校博物館群
機械工程學系所屬工學博物館申請加入博物館群成員館，自115年起博物館群成員館增至12館，該館位於第一活動中心旁舊機械工程館，建於民32年，為日治時期臺北帝大工學部唯一建築案例，其修復保存與再利用，希望與國際工程研究接軌，為大學博物館類別之創舉。
八、 建置校總區建築史互動網站
整合校園地貌與建築發展資料，作為校內外查詢建築地景的重要數位來源，並提供校內教學推廣、導覽服務與校務宣傳之運用。預計於115年完成1950年至2028年校總區約60處重要經典建築插圖、網站委外製作及圖像授權移轉，呈現校園地貌與建築變遷及戰後校園發展史，並與百週年校慶特展串聯，擴大數位典藏與校務行銷效益。
計算機及資訊網路中心方面
一、 建置AI大學的數位基地
以不斷進化升級的AI與資通訊技術，打造次世代校務系統，已建置超過150個系統，從E化、簡化、到M（行動）化，未來將以使用者介面（UI）與使用者體驗（UX）為出發點，並逐步將校務系統英語化，再造更人性化、智慧化與國際化的myNTU校務系統。
二、 活動場地借用系統正式上線
重建後的新系統，經由線上簽核，社團登記、社團活動及經費等相關申請全面行動化。社團申請活動核准後，活動資料會逕行匯入活動中心場地借用系統，社團可視活動需要，隨時進行場地借用。免除持紙本至現場進行各個流程關卡之舟車勞頓及時間人力。未來將擴增社團各項功能，如獲獎榮譽、歷史沿革等，及其他經費申辦服務；場地借用部分也將逐步納入場地協調、預選、條碼開場等功能，持續朝智慧校園目標邁進。
三、 落實本校資安聯防，跨處室協同完成教育部實地稽核
114年度教育部資通安全實地稽核作業已順利完成。本次稽核旨在驗證本校核心業務系統之資安防護能力與法規遵循落實度。執行期間，由教務處及學務處全力支援與專業配合，不僅協助整備大量佐證資料，更於實地訪談中充分展現本校嚴謹的行政作業流程。透過此次跨單位的緊密合作，除順利達成稽核任務，亦進一步鞏固本校系統安全營運之堅實基礎。
四、 校外連線SSLVPN服務更新
SSL VPN 連線服務提供臺大使用者在非臺大網路環境時，連線回校園網路並取得校內 IP 位址，協助教職員學生透過安全加密的網路連線存取校園限定之行政及學術資源。計資中心為維持全校教職員生使用VPN服務之穩定及安全需求，已於114年12月完成SSLVPN軟硬體更新，並於115年1 月正式上線服務，同時增加防火牆設備保護連線，避免建立SSLVPN連線後暴露在網際網路上，以提高使用者端之安全性。
五、 電子郵件系統更新
信箱伺服器升級維護案已完成新版入口網站建置，2月初上線；後續會先完成教師信箱的搬遷，預估於3月底完成；其餘信箱預計7月前完成。
六、 打造先進的無線網路系統
為解決校園無線熱點問題，於113年導入WiFi 6E的無線網路規格。於114年寒假完成升級校級200人以上大教室、圖書館地下室及新體育館..等熱點至WiFi 6E 高速網路。於114年暑假完成升級綜合教學館、新生教學館、普通教學館..等熱點至WiFi 6E 高速網路。平均下載速度達783Mbps及上傳速度843Mbps。經ELK大數據分析，114年12月31日止本校約有百分之六十設備使用WiFi 6E(6G) 高速網路。
已建置無線專用防火牆(Carrier-grade NAT)，屬於電信等級防火牆，網路頻寬可達10Gbps，提升校園無線網路服務品質。至115年1月29日止共有3,822顆無線基地台(AP)。
另自110年1月13日起，提供全校無線網路服務即時統計資訊，內容包含校區即時資訊、建物即時資訊及流量即時資訊。校內無線網路於114年9月1日至114年12月31日期間，平均使用人數(無線裝置數)前10大建築物依序為：總圖書館、基礎醫學大樓、博雅教學館、大一女舍、普通教學館、社會科學院大樓、共同教學館、新生教學館、綜合教學館、水源BOT宿舍(如附圖)；其中，前10大建築物之使用人數(無線裝置數)佔全校之使用人數(無線裝置數)約為30%~35%。整體而言，全校無線網路同時最多使用人數(無線裝置數)約為40,000人(裝置)。
114學年度第2學期第1次校務會議各單位書面報告(11421A)存查。
主席宣布：稽核室書面報告提及之稽核發現相關資料，會後請提供予個別代表。
貳、 確認114年12月20日會議紀錄及決議案執行情形報告
一、 114年12月20日校務會議紀錄依原文確定。
二、 114學年度第1學期第2次校務會議決議案執行情形報告(11421B)存查。
三、 94~114學年度校務會議決議案繼續執行情形報告(11421C)存查。
參、常設委員會報告
一、程序委員會召集人兼會議主席簡旭伸教授報告
程序委員會報告請參考資料編號6（各單位書面報告）第20-1頁。
本會於 115 年 3 月 4 日召開會議，推選簡旭伸委員擔任114 學年度第 2 學期本會召集人兼會議主席，並安排本學期第 1 次校務會議議程及提案順序。本次校務會議提案截止收件日為 115 年 3 月 2 日，計收到1件同意案、 1 件討論案。提案部分，為校長交議案。經委員討論後，提案順序照案通過，程序表修正通過。
依 96 學年度第1學期第 2 次程序委員會決議：「為提升校務會議議事效率，本會建議校務會議討論議案時，行政主管說明的時間與提案代表相同，除第 1 次說明時間不限外，後續每次發言以不超過 3 分鐘為限。此項議事規則請在每次校務會議前宣讀。」。另外，「同一主題每人發言以 2 次為限，每次 3 分鐘」之原則，自 83 學年度第1學期第1次校務會議沿用至今。此外，依 109 年3月21日校務會議決議，禁止校務會議中進行直播。
肆、同意案
一、編號：114201
本校「校務基金管理委員會」續任與新任委員名單。
(一)校長提名：
續任委員：朱秋而教授（日文系）、林達德教授（生機系）、
傅立成教授（資工系）。
新任委員：廖珮真教授（會計系）、黃耀輝教授（公衛系）。
(二)委員任期自115年4月1日起至117年3月31日止，共計2年。
決定：本案同意。爾後委員之提名，請標註現任或曾擔任校務會議代表。
伍、討論提案
一、編號：114202
學生事務處提：本校「學生輔導委員會組織規程」名稱及第一、三、四、五、六、八、九條修正案。
決議：照案通過。國立臺灣大學學生輔導委員會組織規程名稱及第一、三、四、五、六、八、九條修正如下：
國立臺灣大學學生輔導委員會組織辦法[規程]
第一條 國立臺灣大學[（以下簡稱本校）]為設學生輔導委員會（下稱本會），以增進學生事務運作之效能，依國立臺灣大學[本校]組織規程第五十四條第二項規定，訂定國立臺灣大學[設置]學生輔導委員會組織辦法（[以]下[簡]稱本辦法[會]）[並訂定本規程]。
第三條 本會置委員若干人，由校長就下列人員聘任之：
一、當然委員：校長、副校長、學生事務長、教務長、總務長、國際事務長、[進修推廣學院院長、各]學院院長（主任）各一人；其中以校長擔任召集人。
二、學生委員：[與]學生會會長、學生代表大會議長、研究生協會會長及[各]學院學生會會長各一人。
三、選任[為當然]委員：由[，以]各學院遴選教師一人，並由[名、]心理學系及[、]社會工作學系各遴選教師一人[名為選任委員共同組成之]。
前項第三款選任委員之任期為一年，連選得連任二次。
第一項所稱學院，指國立臺灣大學組織規程第十二條附表一所列學院，但不含專業學院。
第四條 本會[以校長或校長指定之副校長為主席，]置執行秘書一人，由學生事務長兼任[為執行秘書]；並由學生事務處[得置幹事一人，]負責會務相[安排議案、準備有]關事宜[資料]。
第五條 本會委員會議[由校長召開，]每學期至少開會一次，必要時得召開臨時會議，均由召集人召集之。
前項會議由校長或校長指定之副校長為主席，其未能出席時，由當然委員互推一人代理；開會時開會時應有全體委員會過半數以上出席始得開會，出席委員過半數同意始得決議。
委員因故未能出席第一項會議時，其代理分別依下列方式辦理：
一、當然委員：由其委託之代理人代理出席。
二、學生委員：由其委託所屬學生自治組織之幹部代理出席。
三、選任委員：由其委託所屬學院（系、所）之教師或本會其他委員代理出席。
第六條 本會設學生事務規章研修小組、學生自治組織及學生社團輔導委員會及學生獎懲委員會。本會所轄各[工作]小組及委員會之組織辦法，由學生事務處另定之，經本會及[、]行政會議通過後施行。
前項各小組及委員會應有學生代表出席。
第八條 與會人員對各小組及委員會於討論過程中陳述之意見，非經會議決議不得對外公開。
第九條 本辦法[規程]經校務會議通過後，自發布日施行。
柒、臨時動議(無)
捌、議題交流
教育部「大學校院高等教育人才永續發展促進計畫」簡報檔如11421F2.pdf。
主席宣布：
一、 為因應AI時代來臨，請廖副校長、研發處及校務研究辦公室盤點校內現有資源，並研究世界頂尖大學做法，擬定本校全校性之策略建議，提下次會議報告。
二、 有關未來提送校務會議之專題報告，再請程序委員會於審定程序表時，一併排入。
三、 經初步徵詢校友會對校訓看法，多表達校訓有其歷史意涵，傾向維持現狀，但本校可為下一個百年賦予新的口號。
玖、散會(中午11時35分)
114學年度第2學期第1次校務會議存查文件目錄
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序
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編號
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文件名稱
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1
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11421A
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國立臺灣大學114學年度第2學期第1次校務會議各單位書面報告
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2
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11421B
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114學年度第1學期第2次校務會議決議案執行情形報告
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3
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11421C
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94~114學年度校務會議決議案繼續執行情形報告
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